Am 29. September hatten unsere Schüler der Klassen S6 und S7 die Gelegenheit, „Borders 2.0“ zu testen, ein interaktives Lernspiel, das von Logic Locks entwickelt wurde.
Die Probe fandin Schengen an Bord des historischen Schiffes„Prinzessin Marie-Astrid Europa“ statt, auf dem das Schengener Abkommen unterzeichnet wurde.
Im Rahmen dieses Projekts setzten sich die Lernenden mit Fragen zu Grenzen, Mobilität, Solidarität, Sicherheit und öffentlicher Verantwortung auseinander. Sie wurden mit verschiedenen Dilemmata konfrontiert, verhandelten untereinander, mussten widersprüchliche Prioritäten in Einklang bringen und wurden sich der Konsequenzen ihrer gemeinsamen Entscheidungen bewusst.
Durch das Testen des Spiels konnten unsere Lernenden aktiv zur Entwicklung eines fesselnden Lernerlebnisses beitragen und sich gleichzeitig mit einigen der wichtigsten Herausforderungen auseinandersetzen, denen Europa heute gegenübersteht.
