TRansversal, Active and Independent Learning:
Une année clé pour structurer le parcours des Apprenants
Le Projet d’Établissement T.R.A.I.L. est à présent dans sa dernière année et poursuit son objectif: aider chaque Apprenant à mieux se connaître, en identifiant ses forces et ses axes d’amélioration, tout en rendant les 8 domaines de compétences compréhensibles pour tous.
Cette troisième année est marquée par la finalisation d’un outil permettant d’accéder de façon centralisée aux résultats scolaires, à la progression des compétences et aux éléments d’orientation. Cet outil vise à renforcer la communication avec les familles et à offrir un suivi plus personnalisé de chaque Apprenant.
Parallèlement, le programme met l’accent sur la préparation à l’enseignement supérieur, la collecte de retours d’expérience pour améliorer les pratiques, ainsi que l’ancrage durable du dispositif dans le fonctionnement de l’établissement. L’objectif : proposer un accompagnement toujours plus pertinent et cohérent pour la réussite de tous.
Delphine Mariotte, Djillali Maamri, Claire Vigneron, Émilie Landais
(non présent sur la photo : Camille Weyrich)